2018年3月24日土曜日

「全国スーパーグローバルハイスクール課題研究発表会2018 SGH甲子園」出場者から後輩へのメッセージ


2018年3月24日「全国スーパーグローバルハイスクール課題研究発表会2018  SGH甲子園」のポスタープレゼンテーション部門で2年生が発表しました。

本校としては、一昨年の「近畿地区〜」、昨年の「全国〜」に続いて3回目の参加になります。会場は関西学院大学西宮上ヶ原キャンパスです。今年の参加校は101校。南は九州、北は北海道からの参加がありました。主催者によると来場者数は約2,500名だったそうです。

クリックで大会パンフレットのページに
今年、本校から出場してくれたのは、2年生の課題研究「探究」の講座のうち「企業活動と人権・労働・環境」に所属して研究していた前原直幸さんと村上準さんのペアでした。


※昨年の記録はこちらから。




村上さん と前原さんが 参加しての感想と次の2年生に向けてのメッセージを書いてくれました。 
紹介します。
村上さん: 
SGH甲子園で、自分の探究を発表できたことが嬉しいです。緊張して全然うまくいかなかったけど、これを乗り越えられたので、ちょっとは成長したのかなと思います。また多くの方にポスターの写真を撮っていただいて、頑張って作った甲斐があったなと思えました。  
後輩に伝えたいのは、千里フェスタの100倍ためになるよってことです。もちろん千里フェスタでもいろんな発表が見られるし、日本全国広しと言えども、研究や、発表のレベルでは見劣りしないです。ただやっぱり意識の高さでは、関西で行われる大会に北海道や九州から遠出して泊まりで参加していることを考えれば、この大会に対して関西圏の自分たちより強い意志で望んでいるんだと思います。 
発表の内容もさらに難しいテーマが多く、そこからも意識の高さが伺えました。また逆に千里の探究の授業では触れないようなテーマ(インスタ映えにこだわる心理の研究や、コミュ障という言葉についてなど)もあり、いろんな意味でいい刺激を受けることができました。 
自分たちの発表後の質問でも、テーマに精通しているであろう方から鋭く的確な視点から問われることが多く、はっとさせられてばかりでした 。 
また、他の発表を見ていて思ったのが、どの発表も今ある課題に対して解決案をしっかりまとめてあるということ。自分たちの発表が、事実報道ばかりで、現実的かつ具体的な解決案を提案するところまで至っていなかったので、そのことに気づけたこともよかったと思います。 
今回僕がSGH甲子園に参加したのは、ペアに誘われたからです。僕は本来こんな場に積極的に出ようだなんて考えもしないです。正直、発表とかは苦手だし、人と比べるとどうも下手です。でも今回参加してみて、恥ずかしい思いはしていません。それ以上に達成感が得られましたし、今後頑張るべきことが見えたような気がします。後悔は絶対していません。頑張ったなって思うか、頑張ろうって思うか。僕は両方思ってるし、何よりちょっとかっこいいじゃないですか「俺SGH甲子園出たんだよ。」って。

  前原さん:  
僕たちがSGH甲子園に出て分かったこと、そして痛感した事は、日本中の高校生達が、世界で起こっている問題や、日々の疑問に対して純粋に答えを探そうとしている、という事でした。世界や日本で起こっている問題に対しては、例えば「世界の食糧問題を解決しよう!」や「日本の少子高齢化が引き起こす労働者減少を止める為には」等がありました。今回僕たちが発表した「多国籍企業の下請け企業で働く労働者の人権問題」もそのカテゴリーの中にあります。 
ですが、身近なところに疑問を見い出し、研究のテーマとしている学校も少なくありませんでした。例えば、「なぜ女子はインスタ映えを意識するのか?」や「日本式建築は健康に良い」等、実際に私たちが身近に触れているものをテーマにしていて、ユニークな発表も多かったです。英語発表もとても英語のレベルが高くかったのも印象的でした。
これから探究という授業で一人一人が研究を始めて行く中で意識してほしい事は、身近なところでも、世界で起こっている問題でも、自分が疑問に思っている事を研究のテーマにしてほしいということです。僕たちが研究を始めたキッカケも「なんでユニクロの服はあんなに安く買えて、品質も高いの?」というふとした疑問からでした。そして、こういった発表の機会があれば是非参加してみてください。多様な視点からの意見、地域で異なる問題や疑問、様々な人の考え、全てを交流できる場です。思ってもいなかった意見から自分の研究の1つの答えが見つかるかもしれません。ハッキリ言ってとても楽しい時間です。

2018年2月13日火曜日

2018.2.10. SGH実践報告会を実施しました。

大阪府内の私立・公立の高校をはじめ、北海道・神奈川県・福井県の高校から、また、大学・中学からもご参加をいただき、学習成果発表会「千里フェスタ」とSGH実践報告会を実施しました。
今回の報告会は、
 対外的には、本校の取組をご紹介しご意見をいただくことを目的に、
 校内的には、普段十分にできない各取組の趣旨や内容の共有をすることを目的に、
計画・実施しました。

お書きいただいたアンケートからご参加いただいた皆さまの声を紹介いたします。

Q1■参考になったとお感じいただいた点があればお書きください。
 ・「問題発見・分析→仮説→検証→解決案→新たな問題・課題」と、研究のルーティンが構築されており、それが生徒にまで浸透している点。 
・各発表の後にコメンテーターの方々のコメントの時間を設定している点。発表者だけではなく、聴衆の参考にもなっていると思います。
・テキストも素晴らしいです。本校では担当者ごとに独自に作成していますが、統一されたものの方が生徒にとってはわかりやすいと思います。 
・全体会での概要説明も千里高校の活動全体を知るのに役立ちました。 
・各授業の実践例を挙げていただくなど、手厚く準備していただいてありがとうございました。 
・探究基礎の進め方など、教材もいただきありがとうございました。
・探究科を設置予定です。生徒発表・報告会ともに大変有意義でした。 今後の参考にさせていただきます。テーマ設定のヒントを得ました。タブレット導入についてのヒントも大変参考になりました。 
・英語でのディベートやTOEFL探究の発表を見させていただきましたが、大変素晴らしかったです。普段の取組やご指導がきちんとなされている成果なのだろうと感心いたしました。 
 ・タブレットに関して本校でも導入しようと考えているので、お話を聞けてよかったです。 
・教科でどのようにタブレットを使っているのかを具体的にお話くださったので参考になりました。
・タブレットの環境整備を先生方でされたというのは驚きました。公立校というお金をかけられない中での、参考になる実践例でした。 

Q2■ご期待に添えなかった点をお書きください。
・期待に添えないというほどのことではありませんが、探究やICTの活動についていくのが難しい生徒の指導例があれば教えて欲しかったです。(千里高校にはいないかな?) 
・日程が少し違えればと思います。(私学の入試日程と重なる時期のため) 

Q3■次回以降の改善について等、ご助言をお願いいたします。
・SGHの今後の経過を教えていただきたく思います。

なお、当日配布した資料は、印刷時に省いた部分を追加して参加していただいた方にお送りするほか、このブログにも掲載いたします。準備が整うまでしばらくお待ちください。

2018年2月7日水曜日

「千里フェスタ」(2018.2.10) のプログラムをお知らせします。

2018. 2.10(土)の午前に
学習成果発表会「千里フェスタ(保護者・卒業生・教育関係者向け公開日)」を行います。

国際科学高校への再編時からスタートし、今年で13回目となります。

22会場に分かれ、169発表を行います。

国際文化・総合科学両学科2年生の課題研究の発表のほか、
ディベート(日本語3,英語4対戦)等も公開いたします。

▶︎他校の先生方・教育関係者の皆さまの参観も歓迎しております。
「SGH実践報告会」を含んだご案内はこちらをご覧ください。→第13回千里フェスタご案内と参加申込書
(締切日以降のお申し込みについては、sgh@osaka-senri-hs.netまでご相談ください。)

▶︎今年度のプログラムは、こちらからご覧いただけます。

今年度の千里フェスタ公開日は2018. 2.10(土)です。

2018. 2.10(土)の午前に
学習成果発表会「千里フェスタ(保護者・卒業生・教育関係者向け公開日)」を行います。

国際科学高校への再編時からスタートし、今年で13回目となります。

22会場に分かれ、169発表を行います。

国際文化・総合科学両学科2年生の課題研究の発表のほか、
ディベート(日本語3,英語4対戦)等も公開いたします。

他校の先生方・教育関係者の皆さまの参観も歓迎しております。
「SGH実践報告会」を含んだご案内はこちらをご覧ください。→第13回千里フェスタご案内と参加申込書
(締切日以降のお申し込みについては、sgh@osaka-senri-hs.netまでご相談ください。)

▶︎今年度のプログラムは、こちらからご覧いただけます。



2018年1月9日火曜日

2018.1.2-7. NY研修の概要報告

校内で選考された2年生10名が、日本での事前研修を経て、127日にかけてニューヨークにてDiversity(多様性)を学ぶ研修を受けました。

研修中は毎晩、ホテルにてミーティングを行い、次の日の講義に向けての準備をしました。その結果、昨年にも増して講義後の質問が多数なされ、内容の濃い研修になりました。また、研修後の活躍についても一層活発なものになることが期待されます。

(この投稿では研修の概要をお伝えします。詳しい内容については参加生徒のレポートを中心に後日掲載いたします。)

 (1) 目的

  • 多様性を受容する社会・職場づくりの最新の動向と取組みについて学ぶ。
  • 人権擁護団体ADLによるワークショップを通し、アメリカがジェンダー・人種・民族による偏見や不平等をどう克服しようとしているかを体感する。
  • 国連グローバル・コンパクトが取り上げる環境・人権・労働・腐敗防止について、1) 課題研究「探究」を進める中で生じた疑問に対する答えを得、2) アメリカ国内および世界規模で現在焦点となっている課題を学び、研究を日米比較や世界規模の文脈に位置づける。
  • 移民の歴史を知ることによって、現在のアメリカ社会の多様性に対する理解を深める。

(2) プログラム
1月2日(火)
 午前:大阪発
 午前:ニューヨーク着
    【米国の近現代史を知る研修】
    ブルックリンブリッジ公園・バッテリー公園・ウオール街・グラウンドゼロ・コロンビア大学訪問
コロンビア大学旧図書館前にて
 1月3日(水)
  午前:【米国のDiversity and Inclusionを知る研修】
     The Town Schoolにて
     DiversityについてDiversity EducatorのEva Vegaさんによる講義・ワーク
この学校の図書室にて


  午後:【アメリカへの移民の歴史を知る研修】
     ①MOCA(Museum of Chinese in America)見学
         中国からの移民の歴史を英語での解説を受けながら見学

                     
     ②TENEMENT Museum見学
         ヨーロッパからの移民の歴史を英語での解説を受けながら見学

1月4日(木)
   暴風雪警報発令により、予定していたADLトレーニングは翌日(15日)に変更。
 国連見学は国連本部閉館のため中止となりました。
 (この日は公立学校も休校になっていました。)
 以下、変更して実施した内容です。

 午前:メトロポリタン美術館見学
 午後:①自然史博物館見学
ガイドから工芸品・美術品の詳しい説明を聞き、
文化的・歴史的背景を知ることができました。

    ②【国際公務員の仕事についての研修】
     ご自宅にて、元国連職員の沼田隆一氏(本校卒業生)と現国連職員の吉野さんによる講義
「異なる背景を持つ人とうまく仕事ができることが大切。
そのためには…」 沼田さんからの話を聞いています。
 1月5日(水)
  午前:【DiversityMarketingの連携についての研修】
     The Town Schoolにて,
               MasterCard社Product Marketing部長Lisa Maxwellさんによるテレビ通話を使っての講義
モニターについたカメラに向かって質問しています。
    【多様性と偏見に関するトレーニング】
     ADL (Anti-Defamation League) New Yorkオフィスにて,

                     ADLトレーナーによる講義・グループワーク
自分を説明する形容詞を2つ選び、説明します。
 【民間企業におけるDiversity and Inclusionの取り組み例を知る研修】
     メディア企業ViaCom社の会議室にて
     ①同社MTV/VH1/LogoのSocial Impact部長Noopur Agarwalさんによる講義
素朴な疑問にも笑顔で答えてくださいました。
     ②Eva Vegaさんによる研修のまとめ
 
みんなには使命があります。経験を経て、今すべきだと思っていることは何でしょう?
【研修を振り返り行動計画を考えるミーティング】
司会は持ち回りで生徒が、
教員は議題の提案や補足説明を行います。
1月6日(金)午前 ホテルチェックアウト
雪の残る空港にて行動を共にしていただいた
ガイドさん・ドライバーさんと共に

   午後 ニューヨーク発



1月7日(土) 夜 大阪着

(3) 今後の予定
      短期的には、千里フェスタでの報告とレポート文のWeb上での公開により
  中長期的には、それぞれの進学先、就職先での貢献を通して、社会に成果を還元していきます。








2018年1月7日日曜日

2018.1.7. ニューヨークでの研修から無事に帰国しました。

除雪作業が行われるNY市街
 今年は、研修中にかなりの降雪があり、スケジュールの変更を余儀なくされました。また、帰りの飛行機もそれまでの空港閉鎖の影響を受け、米国出発・日本到着ともに遅れることになりました。

 しかし、国連の見学を除く全ての研修を実施し、全員元気に帰国することができました。

 参加者は、毎晩10時過ぎまで行ったミーティングの中で、その日に学んだことの意味を、また帰国後のaction planについて考えました。


これが何かは千里フェスタで
 詳しくは参加者が2月の千里フェスタで報告します。また、このブログ上でも、研修のダイジェストを写真と共にお知らせします。

2017年11月25日土曜日

2017.11.25. SGH高校生フォーラムで2年生が研究発表しました

全国のSGH指定校が各校の課題研究の成果を持ち寄り、ポスター発表の形で交流をしました。本校からも国際文化科の2年生前田大翔さんが参加しました。会場は横浜のみなとみらいにあるパシフィコ横浜でした。発表は参加校が4つの時間帯に分かれて、4分間で英語の発表をし、その後英語での質問を受けて答えます。
会場前で
会場の様子

英語で発表しています。
前田さんの発表のタイトルは、What should schools do for abused children?。児童虐待が子どもに与える影響について整理した後、広く子どもの状況を把握できる学校にスクールソーシャルワーカーを導入することの有効性を述べ、導入数がまだ少ない現状を紹介しました。今後は同様の制度を始めていたアメリカとの比較研究にも取り組みたい、とのことでした。

英語の質問に英語で答えています

本校の2年生は現在、後期中間考査の真っただ中です。この状況の中、前田さんは、研究の日本語でのまとめ、その英訳、英語でのポスターの製作、英語での発表練習に取り組んで参加してくれました。詳しくは本人のレポートに譲りますが、「参加してよかった。英語に対する考え方も変わった。」と感想を話していました。

閉会式では審査の結果優秀4校に入選した学校の発表が披露されました。海外でのフィールドワークの調査結果に基づいた研究、アクションプランを具体的に立てている研究、所作や間の取り方などプレゼンテーションとして完成度の高い発表など、今後の目標となる優れた発表でした。大阪の府立高校では三国丘高校が入賞しました。





<発表した前田さんからのメッセージ>
 今回、2017年度SGH全国高校生フォーラム・ポスターセッションに参加させて頂き、たくさんの素晴らしい経験をすることができました。
 最初、このお話をいただいたときは、僕にできるのかなあと不安な気持ちでいっぱいでした。僕は今児童虐待をテーマに探究を進めているのですが、英語で発表するとなると、内容が難しく、ちゃんと内容を伝えられるか心配でした。そんな中、たくさんの先生のサポートをいただき、先生と練習を重ねていくことで、少しずつ不安が消えていきました。発表の前日にまでサポートいただいた先生方には感謝してもしきれない思いです。
そして、発表当日。正直緊張で胸が張り裂けそうな思いでした。ちゃんと伝えられるか。質疑応答に答えられるか。不安しかありませんでした。しかし、発表しているときは、練習のときよりも緊張することなく、ハキハキと話せて、質疑応答にもなんとか答えることができて、終わったあとはとても清々しい気分でした。また、このポスターセッションの中で、全国の高校生のポスターや発表をみて、これからの自分の探究活動にとても参考になることが多く、他校の生徒と交流もできて、とても楽しい一日でした。
最初は不安で発表の日が来るのが怖かったのですが、発表を終えてみて、この取り組みを通して、自分のプレゼン力、英語力が向上したことが実感でき、また英語の学習に対する気持ちも大きく変わりました。来年またこのポスターセッションが行われた時には、僕は是非参加してもらいたいなと思います。きっと英語に対する気持ちも変わると思います。
-   Let's challenge!  You will have a wonderful experience through this poster session!