本校からは国際文化科２年生の７組が５つの分科会に分かれて参加し、探究の成果を発表しました。
《本校生徒の発表タイトル》
- 「アメリカにおける東アジア人への人種差別の原因と教育による解決策」
- 「豊中市立小学校におけるLGBTsを特別視しない子どもを育てるための教育を行うには」
- 「私たちの安全と引き換えになる小さな命の ために ~ 国際的な動物実験データバンク委託会社利用制度設立の提案」
- 「日本でタトゥーが身近になることは可能なのか」
- 「外国ルーツを持つ人が被る人権侵害をなくすために ~ 私たちで起こすアクション~」
- 「自分の性に悩みを持った人たちが自分に誇りをもって生きるにはどうすればよいか」
- 「男性の育児休暇取得率を上げるためには」
26日に行われた発表では５つの分科会のうち３つで本校生の研究が代表に選ばれ、27日の全体会でも発表しました。
審査の結果、最優秀賞（１研究）には神戸市立葺合高等学校の研究が、優秀賞（１研究）には本校の中山さん、片岸さん、北島さんが発表した研究「私たちの安全と引き換えになる小さな命のために~国際的な動物実験データバンク委託会社利用制度設立の提案~」が選ばれました。
この研究は、調査に基づく改善策のアイデアを、何人もの大学教授等の専門家に意見を聞きながら修正を繰り返して改善・具体化していったプロセスが評価されていました。他方、最優秀賞の研究は、特に先行研究の丁寧な調査が行われていることが高く評価されていました。
参加した生徒からの終了後レポートから代表的なものを紹介します。片山さんが書いてくれたものです。
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まず、この経験は私の人生で一生忘れることがないであろう、とても有意義なものでした。それは、単純に20分の発表＋20分の質疑応答を経験したり、新しい知識を得たりするだけでなく、自分の将来についても考えさせてくれるものだったからだと考えています。次から次へと自分の視野が広げられていくような感覚がして、とてもワクワクしました。
私は言語学に興味があるのですが、今までその理由は「自分が色んな言葉を知りたい」という比較的興味本位なものでした。しかし、今回のコンファレンスで「言葉選び」や「言葉の厳密性」について学びました。自分の主張を明確に伝えたり、他人を動かすきっかけになったり、他人を傷つけないようにしたりするために言語を学びたい！という新しい魅力を感じました。さらに、たくさんの外国語を学ぶことによって、自分の伝えたいことをより適切に伝えられる可能性が広がるようになると思います。
今までの人生で気づくことがなかった考え方や事実に次々と突き付けられ、衝撃を受けつつも、自分の好奇心をくすぐられる楽しい２日間でした！
箇条書きになりますが、先生方の考え方で印象に残ったものをリストアップしてみました。
・「具体的な提案があるから、具体的な議論ができる。」
・「個人の経験をどれだけ一般化できるか」
・「どれだけラベルを貼らないで物事を考えられるか」
・「解決策の考え方の範囲を決めない」
・「発表の作法を磨く」
・「貧困から抜け出すには社会に対する悔しさが必要な時がある」
・「地図を逆さまにして考えてみる」
・「母国語」と「母語」
Hawkins先生が紹介してくださった「誤解を招く5つのことば」というPodcastの配信を早速聞いてみました。内容は、国際報道における発展途上国、内戦、フェアトレード、民族、国際社会などの言葉の危険性についてでした。1つ提案なのですが、この配信の内容を千里の国際理解の授業で用いてみてはどうですか？私自身、去年受けた授業内では学べなかった考え方がたくさん登場したので、よりよい国際理解の授業に繋がるのでは？と思います。
来年以降、このコンファレンスに参加しようか迷う後輩がいるようだったら、参加して絶対後悔はないと強くおすすめしたいです。
この２日間で学んだことをこれから存分に生かしていきたいと思います！
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